五月，万物生长，春华正盛，伴着初夏的蓬勃，外国语学院18级英语专业的40名学生前往咸宁市实验外国语学校进行为期一周的见习。此次见习的主要目的是加强外国语学院学生对英语教育专业的认知，逐步熟悉中学英语教学的各个环节，学习教学技能以及班级组织和管理技能。通过课堂观摩以及日常教育、教学工作观摩，培养和锻炼学生将所学理论知识转化为实践。

5月24日上午7点，一行40人在饶芳老师和闻肖梅老师的带领下顺利抵达咸宁市实验外国语学校。在实验外校的林主任和龚老师向见习生们提出了见习的要求和期许后，活力满满的见习生活开启了。

随后，见习生们联系到了自己的指导教师，并进入了不同的班级开始了自己的见习体验。同学们不仅观摩了指导教师的优质英语课堂，同时也积极提升自己各学科的知识素养，在数学、物理、历史等课堂上也能看到她们的身影。在英语课堂上，同学们认真地做好听课记录，观察着教师的“教”与学生的“学”；而在课下，她们也积极地与指导教师沟通交流，就平常学习中遇到的教学问题向指导教师请教经验；同时，她们还主动地与各班班主任进行沟通，向他们学习了许多有关班集体建设、管理的经验。

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虽然本次见习活动只有短短五天，但是实验外校的领导、老师们向见习生们提供了丰富的学习资源，如：教学分享会、阅读分享会以及优质公开课的展示。通过这些教研活动，见习生们不仅学到了许多在学校课堂上没有接触过的知识，同时也进行了相应地反思，并以此改进自己所设计的教学活动。

本次见习获得了学校和外国语学院的大力支持，教育专业的学生们一致认为此次见习收获满满。通过本次见习，她们更加坚定了未来的就业方向，明确了自身努力的目标，并立志成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师；同时，本次见习也对进一步提高她们的师范专业技能具有重要意义。相信在不久的将来，通过不断地积累，她们一定能够成长为优秀的人民教师！

“本次见习让我真正体会到了‘学高为师，身正为范’的要义。作为老师，我们不是去做单纯的知识传授机器，而是要帮助学生成长成才；不仅要‘传道，授业，解惑’，更要真正成为‘人类灵魂的工程师’”！

——黄雨诗

“通过这次见习，我感受到了教师上课的不易。她们在负责传授知识的同时还要管理课堂纪律，有时候纪律太差的话，会影响整堂课的效率。而且，教师还要学会在学生上交的作业和考卷中找出学生的问题，有侧重点地进行针对性教育。”

——李逸群

“经过这次见习，我对教学有了更深一步的认识。对于教材，我们应采取“用教材教而不是教教材”的态度，对教材内容有自己的梳理。对于课堂活动，我们要尽量把话语权交给学生，提高学生课堂参与度，让学生觉得“课堂有我，我在课堂”。对于课后管理，我们要严慈相济，与学生成为良师益友，发现学生的优点，让学生做自己能做的事，感觉到班集体的温度。”

——冯媛

“虽然见习时间只有短短一周，但是我觉得收获颇多。教师也是一份需要想象力和创造力的职业，一个好的导入能够激发学生对本堂课的兴趣，站在语篇结构分析文本可以做到对教材的整合。作为未来的教师，我们仍然有很长的路需要走。”

——马晓婷

“在这次见习中，从各方面都有或多或少的收获，但我体会最深的是以下几点：

1、原来，学生在下面不听讲、不学习，或是去干别的事情，做老师的，无论是在讲台上授课的，还是在教室后面听课的，都会有一种‘怒其不争’，‘怒其不学’的糟糕心理。真的会感叹，一个个的，都长的这么体面，为什么就是不好好学习呢？可能这是我们新手老师最直接的一个困惑吧。

2、原来，在实际的教学中，教学的方式、方法和书本、课堂上教授的完全不同，看来我们需要好好学习如何联系理论与实际了。

3、当我看到教材时，我很困惑，这…这怎么教？就感觉很散，仁爱版和我以前学的人教版完全不同。而且这一周见习感觉自己听到的都是‘听说课’，像什么语法啊，阅读啥的，完全没有印象，甚至发出了‘仁爱版一点都不仁爱，还是人教版好’的感叹。后来听了两次公开课，我才发现，仁爱版的妙处在于它能让学生融入情境中，让他们既能掌握知识，又能收获学习的乐趣。就像饶芳老师在评课时所说的：‘我们老师要有教材观，我们是用教材教，而不是教教材。’

4、‘家庭同学堂要一气’。从这周在教室外面看到的，在办公室听到的，我就觉得建立有效的家校合作关系是很有必要的。”

——胡宵

“这是我人生中第一次的见习经历。在这五天里我主要就是听课，认真听英语老师上课。现在的听课目的与之前上中学时完全不一样了，毕竟是换了一个身份在上课，上课的注意点就不一样。现在我注意的是老师是怎样上课、如何教授知识、如何掌控课堂的，并且我会将学到的一一记在听课记录上。在课下，我也会帮助指导老师批改作业、了解本班学生的学习情况等等。通过这五天的见习，我向老师们学习了很多的教学方法和经验，也算是了解了教师这个职业吧。老师们严谨的教学风格，丰厚的教学经验以及对学生的真切关怀，都给我树立了榜样，让我受益匪浅。”

——胡阳

“无论在哪个班级，都应当选择适合自己班级班情的做法，像新手班主任可能会一味严格或一味放任，或照搬他人的教训经验，其效果反而不如别人。真正适合自己班级的方法才是最好的。我们去班上管过一节早自习，班干部认真负责，学生也是配合工作，令行禁止，早自习井然有序。

学无止境，无论在哪里，学习永远都是第一位的。作为一个见习的学生更是应该时常谦逊、时常学习、时常反思。请教有经验的老师比自己一个人琢磨要更可靠，在有机会锻炼自己的前提下更是不能错过。

在实际生活中，理论往往不是万能的。应付突发情况，实践出真知，多锻炼可以为自己今后积累经验。”

——胡文