一、教师简介

李传益，北京语言大学文学硕士，教授，武汉工程大学兼职硕导，大学英语第一教研室主任，外国语学院高校外语教师发展研究中心主任

 

二、研究方向

教师教育；语言测试和教学

 

三、主讲课程

大学英语听说、语言测试、英语学术论文写作

  

四、学术成果

（一）科研项目

1. 2012湖北省教育厅人文社科课题(2012G380)：高校英语专业四级考试质量考查与评价（主持）

2. 2014湖北省教育科学“十二五”规划课题(2014B246)：大 学 英 语 听 说 教 学 模 式 实 证 研 究（主持）

3. 2015年省教学改革研究课题(2015S04)：动态系统理论视角下农村小学英语骨干教师置换脱产研修项目课程设置实效叙事研究（主持）

4. 2016湖北省教育厅人文社科课题(16Y183)：基于动态系统理论的农村小学英语骨干教师置换脱产研修项目课程设置实效研究（主持）

5. 2017全国高校外语教学科研项目（2017HB0013A)：课程引领对国培学员实践性知识发展的影响（主持）

6. 2013年国家社科基金课题（13BYY073)：“国培计划”--基于动态需求分析的农村中小学英语教师置换脱产研修项目“特色课程体系”的构建（参与）

 

（二）科研论文

1. 我国大学生英语阅读能力研究统计分析，《中国外语教育》2014（4）

2. 中小学英语教学叙事研究的问题与反思，《中小学外语教学》（中学篇）2014（12）

3. “国培计划”——农村中小学英语教师置换脱产研修项目研究述评，《中小学教师培训》2015（11）

4. 反思性教学对国培学员专业发展影响之叙事研究——一项基于个案的历时调查分析，《中小学教师培训》2017（3）

5. 复述式语言输入对英语听说能力有效性实证研究，《当代外语研究》2014（7）

6. 非英语专业学生英语课堂口语焦虑实证研究，《外国语言文学》2015（1）

7. 基于语块教学的非英语专业学生英语产出技能发展实证研究，《浙江外国语学院学报》2015（1）

8. 非英语专业学生英语口语能力课堂即时评价实证研究，《外语测试与教学》2015（3）

9. 基于动态系统理论的农村小学英语骨干教师置换脱产研修项目课程设置实效研究，《基础外语教育》2016（1）

 

五、学术活动

1. 2013年12月、2015年11月和2016年10月分别参加了由广东外语外贸大学、云南师范大学和山东大学承办的第四至第六届全国外语教师教育与发展学术研讨会

2. 2015年12月参加了由上海外语教育出版社和《外语测试与教学》编辑部等联合举办的第三届全国外语测试学术研讨会，并在大会上宣读论文“非英语专业学生英语口语能力课堂即时评价实证研究”

3. 2017年5月参加了由太原理工大学主办的外语教师专业发展研讨会

 

六、主要荣誉

1. 2008年、2009年、2012年、2015年和2016年指导的5篇本科学生毕业论文获省级优秀学士学位论文奖。

2. 参与的“基于‘国培计划’的中小学英语教师专业化实践”项目荣获我校2016年教学成果二等奖。

3. 发表于《基础外语教育》2016年第1期上的“基于动态系统理论的农村小学英语骨干教师置换脱产研修项目课程设置实效研究”一文荣获由全国基础外语教育研究培训中心和《基础外语教育》编辑部主办的第十二届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛二等奖。

4. 1998年、1999年、2001年和2013-2015年“校先进工作者”；2009年和2011年“校优秀教师”；2012年“校优秀班主任”；1997年、1998年、2001年和2012年“校优秀共产党员”。