2026年5月28日下午，外国语学院揽月学术论坛专题讲座在揽胜楼1605报告厅举办。本次分享由学院唐进教授主讲，全院师生到场学习交流，助力教师立足日常课堂，优化教学实施方式。

本次分享主题为《从课堂困境到可发表研究：外语学业情绪的实证路径》。唐进教授围绕外语课堂中学生不愿开口、课堂参与度低、学习情绪波动等一线教学常见问题展开讲解，指出这些日常教学难题，是优化课堂教学的重要切入点。

讲座围绕外语愉悦、外语焦虑等学生学习情绪展开，结合课堂数据、教学分析方式，完整讲解如何观察课堂现象、梳理教学现存问题、梳理教学理论，梳理清晰课堂现象背后的学习规律。唐进教授结合自身多年教学经验，细致分享如何从真实课堂场景中找准教学改进方向。他表示，梳理教学问题不是将课堂小事复杂化，而是挖掘现象背后的内在规律，以此调整课堂教学方式，为在场教师指明课堂提质的方向。

唐进教授系统梳理了学习情绪作用于语言学习的完整过程，覆盖学生自身状态、课堂互动、任务设计、认知吸收、课堂参与等多个教学环节，内容详实、案例贴近日常授课，理论讲解与课堂实操紧密结合。

参会教师纷纷表示收获颇丰，系统了解了外语学习情绪相关教学知识，学会从日常课堂中找准教学短板、梳理改进思路。

此次教学分享活动，有效提升教师优化课堂的积极性，推动学院持续改进外语课堂教学，提升整体教学质量。

                          通讯员：周婧

                          一审一校：张捷

                          二审二校：杨庆华

                          三审三校：唐进